內容提要

  化學是最重要的基礎性自然科學學科之一，我國從中學開始，就開設了化學課。學生開始知道了什么是化學元素，知道了水是由氫和氧兩種元素組成的，從而進一步認識了氫和氧這兩個漢字的含義。在以后的化學學習中還會認識更多的新字，牢記更多的化學知識。對于許多化學初學者來說，他們往往感覺一些化學中的專用名詞很生澀，不易理解和記住，特別是對一些元素和化合物的名稱，認為沒有規律可循，只能死記硬背，學起來枯燥無味，即便是大學里化學專業的學生，對一些化學名稱也是不甚了了。
  在我國，學習化學，無疑要用漢語和漢字來表述化學的內容，盡管很多漢字只是化學學科專用的,但這些漢字與整個中華文化有著深厚的內在聯系。換句話說，化學中的專用漢字表面看起來似乎生僻，甚至雜亂無章，其實都有著深遠的淵源和完整的規律。了解和掌握化學中一些漢字的淵源、含義、特點、規律，無疑會顯著減少死記硬背的時間，使得學習變得輕松并充滿趣味。
  關于化學專業術語的產生與發展的研究，屬于科技史研究的范疇，許多前輩在這方面做了專門而深入的研究，本書的目的并非要在這方面進行研究和比較，而是根據我國化學發展史研究中的一些成果和結論，依照漢字的構成規律和化學物質的命名原則，  對我國一些化學物質專用名詞中涉及的漢字的發音、含義、來歷以及相互間的關系進行介紹，力圖使廣大讀者能夠較為容易地理解和掌握化學詞匯，借此“磚頭”輕松地敲開化學殿堂的“大門”，學好化學這門自然學科。
  本書可作為中學化學課的參考書，也可供大學化學專業學生和化學愛好者參閱。

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